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美国中小学采用的一种教学组织形式。始于20世纪40年代。低年级采用的尤多。它废除年级和升留级制度，学生分组学习。将学习内容分成若干单元，几个星期完成一个单元。学生在某一组学完某个单元以后，可以和同等程度的学生继续学习下一单元。一般按阅读能力分组。
