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发展心理学的研究方法之一。对同一的被试者的某个(些)特征或作业(如智力、性格、词汇、技能等),间隔不同的时间(或长期连续地)进行观察、测试与比较,从而分析这个(些)特征或作业的发展趋势及其与年龄的关系。此法的优点是对同一的被试者在不同年龄时进行研究,可避免被试取样的误差;可以看到心理发展的连续过程。缺点是必须等待很长时期方能得到不同年龄的资料,被试者的流动使跟踪不易进行到底。