首页|国学书库|影印古籍|诗词宝典|二十四史|汉语字典|汉语词典|部件查字|书法大师|甲骨文|历史人物|历史典故|年号|姓氏|民族|图书集成|印谱|丛书|中医中药|软件下载
译文|四库全书|全文检索|古籍书目|国学精选|成语词典|康熙字典|说文解字|字形演变|金 文|历史地名|历史事件|官职|知识|对联|石刻墓志|家谱|对联|历史地图|会员中心
现代西方的一种教学思想。20世纪50年代由德国克拉夫基提出。对*范例教学法作了理论阐述。主张把形式教育与实质教育辩证地统一起来；认为教育过程是双重开发的过程，即人的物质实在与精神实在开发的过程；强调教育过程应同时包括传授知识与发展能力两个方面。
